网站地图
  • 288太阳城
  • 校园动态
  • 学校概况
  • 部门办公
  • 教学管理
  • 教育教研
  • 德育之窗
  • 特色教育
  • 师生风采
  • 视频点播
  • 您的位置: 288太阳城 > 部门办公 > 教科室 >
    2014-2015(下)二年级5班语文教学工作计划(马春燕)
    信息来源:  ‖  发稿作者:288太阳城   ‖  发布时间:2015-03-17 00:00  ‖  查看次  ‖  
    无法在这个位置找到: plus/ckplayer.htm

      一、 指导思想

      以《语文课程标准》为指导,以高效课堂为主渠道,努力打造高效语文教学,全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神和合作展示能力,促进学生的全面发展。

     

      二、 学生情况分析

     

      经过一年半的语文学习,学生学会了一些学习语文的基本方法,有了阅读的兴趣,整体语文能力有了显著提高,语文实践活动开展的丰富多彩,在生活中学语文,用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力,需要加强点拨,指导,增强学习语文的信心。

     

      三、 教材分析

     

      本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文,为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

     

      四、 本学期教学目标

     

      1、 继续复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

     

      2、 认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境

     

      3、 理解意思。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好写字习惯,书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。

     

      4、继续使用音序查字法和部首查字法,培养独立识字的能力。

     

      5、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

     

      6、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意在阅读中主动积累词句。

     

      7、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

     

      8、积累自己喜欢的成语,对联、古典诗词。

     

      9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

     

      10、写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

     

      11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、活动,并能表达自己的感受。

     

      五、 教学重点:。

     

      1、 认识400个汉字,会写300个字。培养主动识字的愿望,养成良好的写字习惯。

     

      2、 培养阅读的兴趣。学习正确、流利、有感情地朗读课文。

     

      3、 培养在阅读中主动积累语言的习惯。

     

      4、 对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。

     

      六、 教学难点:

     

      1、 养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

     

      2、 培养独立识字的能力。

     

      3、 学习默读课文。

     

      4、 增强与人交流的意识,激发交流的自信心。

     

      5、 培养学生合作能力,并能表达自己的感受,大胆展示自己。

     

      七、 教学方法:

     

      情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法

     

      八、 教学准备:

     

      生字卡片、教学挂图、多媒体课件

     

      九、教学策略及教学中注意的问题:

     

      1、 要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。

     

      本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法,每一组教材不仅围绕一个专题,而且内容之间互相照应,有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流,使之真正成为互相联系的一个有机整体。因而,教师在备课、钻研教材的时候,应该从整体上把握教材内容,注意内容之间的联系,从而设计教学方案,真正发挥教材整合的教育教学效果。

     

      2、 识字和写字教学应注意的问题。

     

      遵循识写分开、多认少写的原则。要重视学生写字习惯的培养。

     

      3、 阅读教学应注意的问题。

     

      阅读教学,首先要重视朗读的指导。其次,阅读教学绝不单单是为了理解课文内容,其主要任务是培养和提高学生的阅读能力,教师要精心设计问题,一方面要扩大问题的涉及面,减少无意义、物价值的问题,一方面要注意提问的内容、方式和角度,提出有思考价值、能激发学生兴趣的问题。此外,教师还应重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

     

      4、 口语交际教学应注意的问题。

     

      口语交际教学之前,要提早布置准备工作。教学时,应重视清静的创设,通过多种方式引起话题,激发学生的交际兴趣。焦急中,教师要积极参与,为学生提供刻意模仿的对象,关注交流的状态,予以调控,形成师生、生生互动。

     

      5、 开展丰富多彩的语文实践活动。

     

      教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。形式多样,内容丰富,使学生在生活中学语文,用语文。



                  
    上一篇:2014-2015(下)二年级4班语文教学工作计划(朱燕萍)
    下一篇:2014-2015(下)三年级1班语文教学工作计划(周万梅)
        返回顶部↑
    Copyright © 2014-2018 288太阳城©版权所有
    备案号:宁ICP备16000125号  网站名称:288太阳城_红包太阳城娱乐城_改版升级太阳城娱乐城 实验小学
    本站最佳浏览效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司浏览器IE7.0以上