网站地图
  • 288太阳城
  • 校园动态
  • 学校概况
  • 部门办公
  • 教学管理
  • 教育教研
  • 德育之窗
  • 特色教育
  • 师生风采
  • 视频点播
  • 您的位置: 288太阳城 > 教育教研 > 计划总结 >
    2014-2015(上)一年级2班语文教学工作总结(海小兰)
    信息来源:  ‖  发稿作者:288太阳城   ‖  发布时间:2015-03-04 00:00  ‖  查看次  ‖  
    无法在这个位置找到: plus/ckplayer.htm

      本学期,我担任了一年级二班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:

      一、抓好学生的学习习惯

      作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在45分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

      二、抓好学生的基础知识

      一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

      (一)注重汉语拼音知识的掌握

      汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

      (二)抓好写字训练

      写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

      (三)抓好读书训练

      首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。比如,我在上《一次比一次有进步》一课时,学完课文后,让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈,从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中,体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来。从而让学生能够多角度地去思考,并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

      (四)注重学生课外阅读能力的培养

      鼓励学生每天回家多读课外书,以此培养学生课外阅读能力,拓展学生视野。通过晨会课,请学生带读,背诵,使全班同学能很好诵读

      三、存在的问题与不足

      1. 教学方法有待创新,对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散,还需要我不断地改进教学方法,运用多媒体课件进行上课

      2. 对学困生的关注不够。个别学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。



                  
    上一篇:2014-2015(上)一年级1班语文教学工作总结(马江梅)
    下一篇:2014-2015(上)一年级3班语文教学工作总结(张雯凡)
        返回顶部↑
    Copyright © 2014-2018 288太阳城©版权所有
    备案号:宁ICP备16000125号  网站名称:288太阳城_红包太阳城娱乐城_改版升级太阳城娱乐城 实验小学
    本站最佳浏览效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司浏览器IE7.0以上